【Yahoo 新聞報道】教育局更新中小學《香港國家安全教育課程框架》，突出「大安全」概念，涵蓋 20 個國安重點領域。《課程框架》以初小、高小、初中、高中，這四個學習階段列出相關的學習元素。當中期望初小學生要認識《香港國安法》 的 4 類罪行，以及《維護國家安全條例》（ 23 條）的名稱；高小學生要認識中國共產黨是執政黨。到了高中階段，學生要有自覺履行國民責任，愛國愛港。
視藝科舉例學生畫熊貓安慰小孩
另外，教育局在 6 科推出專用的《國安教育課程框架》，當中更新中文科框架，另涵蓋英文、數學、音樂、視覺藝術、體育科。在音樂科框架中，教育局舉例學生以莊重的態度和舉止歌唱國歌 《義勇軍進行曲》，要理解「奏唱國歌」在《國歌條例》中的意思。而在視覺藝術科框架，教育局舉例的學習活動，就指初小學生可以描繪香港大熊貓安慰小孩的故事，稱這是通過藝術評賞及結合現實情景創作，引導學生珍愛國家和香港的動物和環境。體育科方面，教育局舉例學生可透過學習踢毽子，認識足毽的起源，是從古代「蹴鞠」遊戲演變而來，從中認識中華文化源遠流長的歷史。
教育局文件指出，在初小階段，學生要知道《香港國安法》中所界定的 4 類危害國家安全的罪行和 《維護國家安全條例》的名稱，知道遵守法律與規則的重要性。
到高小階段，學生要知道國家的政治制度，例如社會主義制度是中華人民共和國的根本制度、中國共產黨是中華人民共和國的執政黨等。此外，高小學生要知道一些中央駐港機構的名稱，例如中聯辦、外交部駐港特派員公署、國安公署等。學生亦要認識特區政府有維護國家安全的責任，以及知道 《香港國安法》所設立的維護國家安全的部門和機構。
突出「大安全」概念
到初中階段，學生要認識總體國家安全觀的基本內容，包括「一個總體」的含意，突出的是「大安全」概念，知道各領域安全，例如軍事、經濟、科技等領域安全的相互關聯。學生亦要認識國安重點領域面對的威脅或挑戰，以及維護國安途徑或方法，樹立憂患意識。
到高中階段，學生要加深對國家政治體制的認識，亦要認識維護國家主權和領土完整是國家長治久安和社會穩定的基石。教育局期望，學生能有自覺履行國民責任，愛國愛港，共同維護國家主權、安全和發展利益，為國家和香港的繁榮穩定作出貢獻。
